惠州卫生职业技术学院附设中职班2025年中职招生简章
1学校简介
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，坚持按需施教和因材施教，努力办人民满意的教育。学校坚持“立足惠州、服务行业、融入湾区、服务产业，为卫生健康系统输送高水平专业人才，为生命健康产业输送高素质技能人才”的定位，努力建设特色鲜明、省内一流、国内知名的高水平高等职业学校，打造南粤医药卫生职业教育高地。
办学历史悠久，发展定位明确。学校成立于2012年，是广东省第一所卫生类高职院校。学校前身可追溯至1958年成立的“广东省惠阳卫生学校”。建校60余年来，累计为社会输送了十万余名医药卫生类人才，被誉为东江流域培养白衣天使的摇篮。学校校园占地面积近25万平方米，建筑面积14万平方米，设有附属医院一所。学校现有教职工470多人（包含附属医院临床教师）。专任教师330多人，其中高级职称90多人，中级职称170多人，具有研究生以上学位专任教师150多人，博士8人。此外，学校还从医药卫生行业、医院、企业和机构聘请了271名专家教师。在学生规模方面，各类学生13000多人，其中高职全日制在校生近9000人、中职在校生2000余人、继续教育高等学历学生2600人。学校聚焦各级医疗卫生机构急需人才和生命健康产业紧缺人才双向发力，继续发挥医药卫生类专业优势，为各级医疗卫生机构输送“用得上、留得住”的专业人才。通过多元化人才培养满足多领域需求，以服务生命健康产业对技能人才所需为发力点，以服务“一老一小”康养托育行业为切入点，加强与地方政府、产业园区、企事业单位、行业协会等互融互动，搭建多方共建共治共享的“人才共育共同体”。专业实力雄厚，办学特色鲜明。学校紧紧围绕广东省“百千万工程”，聚焦基层医疗卫生系统专业人才急需和康养托育行业技能人才紧缺，打造了“护理、药学、口腔医学技术”三大专业群，其中护理专业群、药学专业群分别获批广东省第一批、第二批高职院校高水平专业群立项。设有中医学、针灸推拿、口腔医学、预防医学等4个国控专业，药学专业、口腔医学技术专业为省级品牌专业，药学、护理专业与广东华商学院合作开展“三二分段协同育人”模式，打通“高本衔接”通道。近年来，学校国际交流合作亮点频频，药学与护理专业，不仅打通了“专-本对接”国内通道，同时还打通了“专-本-硕对接”及“专-硕对接”国际通道（与英国思克莱德大学、桑德兰大学合作），构建学生成长“立交桥”，率先填补省内医药卫生类高职高专国际合作办学的空白。此外，学院与英国桑德兰大学、香港理工大学、英国思克莱德大学签署了学分互认协议，与马来西亚林登大学学院及中医师暨针灸联合总会签署合作协议，并成立“中马中医药技术国际培训交流中心”，搭建“一带一路”教育互通之桥。深化职教改革，育人成绩斐然。学校全面贯彻落实国家有关职业教育改革政策精神，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，取得了丰硕的育人成果。2022年，学校进入广东省“创新强校”B类院校，并取得良好的成绩。近两年，在广东省教育厅质量工程项目立项中，学校立项（或认定）数，位居全省同类院校前列。我校连续五年的全国护士执业资格考试通过率均达95%以上，全省名列前茅。同时，我校学生还参加各类医药卫生食品类技能竞赛、“挑战杯”系列竞赛等，荣获省赛国赛奖项达200余项，其中我院学子已连续多届在全国高职院校职业技能竞赛中获奖，并斩获了康复、药学、护理“国赛”一、二、三等奖，在世界职业技能竞赛中婴幼儿健康养育照护赛项荣获三等奖，在获奖数量和质量上都有新的突破。新冠肺炎疫情发生以来，广大师生众志成城，充分发挥专业优势，不仅实现校园疫情防控的“零感染、零传染、零投诉”，而且先后组织成千上万名师生志愿服务队驰援社会抗疫，学校被授予“广东省抗击新冠肺炎疫情先进集体”称号。
2招生计划
2025年我校中职计划面向惠州市招收800名应届初中毕业，参加“中考”的考生。有志报读我校的考生必须参加惠州市“中考”，在“中考”志愿填报中填报我校。

招生 批次	计划 类别	对接高职院校	志愿 代码	专业名称	招生 计划	学制/招生对象
第三批	三二分段	惠州卫生职业技术学院	001	护理	320	1、学制     中职学段读3年；通过转段考核并录取后，在高 职学段读2年。     2、招生对象     中职学段招生对象：广东户籍或外省户籍参加惠 州市2025年“中考”的应届初中毕业生；     高职学段招生对象：在2025年被试点中职学校 录取并在相关专业“三二分段班”就读，具有正式学 籍和符合有关高校录取所在年度广东省普通高考报名 条件，并在入学的第三年按照当年普通高校招生统一 考试报名工作通知要求进行高考报名的学生。
		惠州卫生职业技术学院	002	口腔修复工艺	50
		惠州卫生职业技术学院	003	婴幼儿托育	50
		惠州卫生职业技术学院	004	药剂	110
		惠州卫生职业技术学院	005	医学检验技术	110
		惠州卫生职业技术学院	006	中药	110
		惠州卫生职业技术学院	007	中医康复技术	50

3收费标准
1.学校收费标准
按照广东省《关于完善我省职业技术教育收费管理政策的通知》(粤价 2008 150号)、《广东省高等职业技术学校学生宿舍住宿费核准》(2020年惠发改价核第1号)公布的标准执行。学费3800元/生·学年；住宿费800-1100元/生·学年；教材费400元/生·学年(预收费,多退少补)。
2.农村户籍、城市涉农户籍、城市困难家庭、残疾家庭学生，符合国家政策者中职三年可以免除学费。
4温馨提醒
我校未授权任何教育咨询公司、中介机构或个人开展招生代理业务。任何以我校名义收取“报名费”“定位费”“领导内部操作”“提前录取”“降分录取”“预留学位”等费用的个人或机构，均属诈骗行为。如发现虚假招生，请立即向属地公安机关如实反映情况或通过我校官方渠道核实。请广大考生和家长提高警惕，谨防上当受骗。同时对冒用我校名义对外招生或进行招生宣传的机构和个人，保留追究法律责任的权利。
5奖学助学
学校将“扶困”与“扶智”、“扶困”与“扶志”有机结合，搭建了“奖、助、贷、勤、补、免"六位一体的资助政策体系，搭建了国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的成长型资助发展体系，搭建了以学校学生资助管理中心为主导，二级学院具体负责、各班级紧密配合的三级资助工作体系。学校奖学项目:国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、企业奖学金;学校助学项目:国家助学金、国家助学贷款、家庭经济困难新生专项资助、新生绿色通道、家庭经济困难学生临时补助;其他资助项目:服兵役学生资助、应届毕业生应征入伍激励奖励、勤工助学等。
6社团文化
学校拥有42个学生社团，种类众多，涵盖思想政治类、自律互助类、创新创业类、学术科技类、文化体育类和志愿公益类6种类型。学校紧密结合青年学生的特点，积极发挥各类学生社团的积极性，以学生兴趣和受益为出发点，努力丰富活动内容，开展社团文化艺术节、社团嘉年华及各类相关赛事，繁荣校园文化，促进学生德智体美劳全面发展。
7招生咨询
学校地址：惠州市惠城区演达大道69号
咨询电话：0752-2366800
专业介绍
护理
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的护理操作技能，具备敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和良好职业素质，面向基层医疗卫生保健和服务机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、养老照护的技术技能人才。主干课程：健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、老年护理、毕业实习等。
从业范围：要面向基层医疗、卫生、康复、保健机构，从事护理、健康保健等相关工作。

口腔修复工艺

培养目标：培养适应中国式现代化建设需要，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，热爱口腔修复工艺事业，具有良好的人文素养、职业道德和可持续发展能力，掌握口腔修复工艺的基本理论知识和口腔修复工艺技术的操作技能，从事口腔修复工艺制作及相关产业的技能型专业人才。主干课程：口腔解剖学、牙体解剖与雕刻技术、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔材料学、口腔设备学等。从业范围：主要面向义齿加工企业、医疗机构口腔科、口腔专科医院(门诊)，从事义齿修复体与矫治器加工制作、或口腔临床医技协助等工作。温馨提示：非临床专业，不能考取口腔（助理）执业医师。

婴幼儿托育
培养目标：以立德树人为根本任务，培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德、创新意识和可持续发展能力，尊重和热爱婴幼儿，掌握婴幼儿照护、婴幼儿卫生保健、婴幼儿健康管理、婴幼儿教育教学等基本理论知识及技能，从事婴幼儿托育工作，具备“保”“养”“教”“育”能力的技术技能人才。主干课程：婴幼儿发展与保健、幼儿发展心理、幼儿教育实务、幼儿营养与保健、幼儿健康管理、幼儿疾病与预防、幼儿发展评估与指导、托育课程概论、礼仪与沟通、幼儿医学基础、教育学基础、心理学基础、营养学基础等。从业范围：面向托育机构、早教中心、幼儿园、儿童成长中心、儿童健康管理机构、家政公司等，从事婴幼儿照护、婴幼儿早期教育、婴幼儿发育评估与指导、婴幼儿健康管理、家庭教育指导等工作。

药剂

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业、敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生行业的医疗临床辅助服务员、医药商品购销员和仓储管理员等职业，能够从事药房辅助、医药商品购销、医药商品储运等工作的技能人才。主干课程：药物化学基础、药物学基础、药物制剂基础、药事管理与法规、药品零售与服务技术、药品储存与养护技术、中药调剂技术、常用中成药、临床疾病概要、药用植物学、中医药基础、天然药物学基础。从业范围：面向医疗临床辅助服务员、医药商品购销员和仓储管理员等职业，药品流通和应用等岗位（群）。

医学检验技术
培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求及《“健康中国2030”规划纲要》相适应，德智体美劳全面发展，面向基层医院、第三方检验机构、仪器试剂生产销售公司等，从事临床检验、卫生检验、病理检验、销售等岗位技术工作，具备良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识，以及继续学习能力的会操作、懂规范、能上手的检验技术专业技术技能人才。主干课程：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、医用基础化学、生物化学、分子生物学实验技术、临床检验、生物化学检验、寄生虫检验、微生物检验、免疫检验、实验室管理、卫生理化检验技术等。从业范围：面向第三方检验机构，主要从事标本接收、检验及辅助工作；面向仪器试剂生产销售企业，主要从事产品的销售及维护工作；面向基层医疗机构，主要从事临床检验技术工作；面向教学机构，主要从事实验技术和教学辅助工作。

中药
 培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和必备的中医药基础知识，具备中药鉴定、药品零售、合理用药指导等能力，具有爱岗敬业，精诚济世的职业精神，能够从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药加工等工作的专业技能型人才。 主干课程：中医学基础、中药临床应用基础、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药调剂技术、常用中成药、中药化学基础、临床医学概要、临床药物治疗学基础、药事法规概论、药店零售技术以及相关的医学基础和通识性课程。 从业范围：面向医疗机构，主要从事中药调剂、煎煮等工作；面向医药企业，主要从事中药采购、储存、物流管理、销售、咨询等工作。

中医康复技术
培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美劳全面发展，掌握中医康复技术基本理论和专业技能，具备职业综合素质和行动能力，能够在医师指导下从事推拿治疗、保健按摩、康复治疗、健康管理等工作的技能人才。主干课程：正常人体解剖学、中医学基础、康复评定技术、康复治疗技术、经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等从业范围：各级医院、专科医院、社区卫生服务中心、中医康复保健机构等康复治疗岗位，各种康复保健机构从事中医康复与保健工作。