实践赋能成长 协同共育新苗——重庆市巫山职教中心幼保学子沉浸式见习纪实

    在职业教育蓬勃发展的当下，实践能力的培养已成为衡量教育质量的关键指标。对于幼儿保育专业的学生而言，将理论知识转化为实际操作能力，提前适应未来工作岗位需求，是成长为新时代高素质幼儿教育人才的重要路径。12月1日至12日，重庆市巫山职教中心144名幼儿保育专业的高三学子，怀揣着对幼儿教育事业的憧憬与热忱，奔赴县城7所公办幼儿园，开启了一场为期两周的沉浸式见习之旅。这不仅是一次专业能力的实战检验，更是校地协同育人模式的一次生动实践，为学子们的未来职业发展奠定了坚实基础。

    为确保见习工作高质量推进，筑牢安全与质量的双重防线，学校精心谋划，创新构建了“双导师”指导体系。校内选派14名教学经验丰富、专业素养过硬的骨干教师，同时联动各合作园所的资深幼儿教师，共同组建了一支专业精湛、实力雄厚的指导团队。他们全程陪伴见习学子，从见习前的准备工作，到见习过程中的具体指导，再到见习结束后的总结评价，为学子们提供了全流程、多维度的实践帮扶。

    见习期间，学子们全身心投入到幼儿园的日常保教工作中。他们认真观摩幼儿一日活动的组织与实施，从晨间接待、教学活动到户外游戏、午睡护理，每一个环节都仔细记录、用心学习；积极协助幼儿园教师设计适龄教育活动，结合幼儿的年龄特点和发展需求，发挥自己的创意与专业优势，为幼儿们带来丰富多彩的学习体验；详细记录实践案例，并深入反思自己的教学行为，在“做中学、学中悟”的过程中，不断巩固理论知识，提升职业素养。

   为严格规范见习管理，学校明确了纪律与安全要求，采用“综合评定”的考核模式，将见习报告的质量、岗位表现的情况、职业素养的展现等多方面内容纳入评价体系，并将最终成绩存入个人档案，作为学业评价的重要依据。这一举措充分调动了学子们的积极性和主动性，促使他们在见习过程中严格要求自己，努力提升综合素质。

   两周的见习时光转瞬即逝，最终以一场精彩纷呈的成果汇报会圆满落幕。汇报现场，学子们通过情景剧表演、案例分享、教学展示等多样形式，生动呈现了见习期间的收获与成长。他们自信的姿态、专业的表现赢得了合作园导师们的高度认可与赞扬。

总结

   此次园校互培见习活动，宛如一座坚固的桥梁，成功搭建起了理论与实践深度融合的实践平台，让幼保学子们在真实的工作场景中锻炼了专业技能，积累了宝贵经验。同时，也进一步深化了校地协同育人机制，加强了学校与幼儿园之间的沟通与合作，为共同培养高素质幼儿教育人才奠定了良好基础。未来，重庆市巫山职教中心将持续深化“校 - 园”合作育人模式，不断探索创新实践教学方法，搭建更多高质量的实践平台，为新时代幼儿教育事业输送更多德才兼备、专业过硬的高素质专业人才，助力幼儿教育事业蓬勃发展。