巴南区教委领航：重庆工业管理职校综合高中调研启新程

    在教育改革的浪潮中，高中阶段多样化人才培养成为关键议题。为进一步拓宽学生成长路径，构建普通高中与中等职业教育融通发展的新格局，综合高中试点工作应运而生。2024年11月8日，巴南区教委领导一行莅临重庆工业管理职业学校，开展综合高中调研工作。此次调研如同一束强光，照亮了学校综合高中试点探索的前行道路，为学校的发展注入了新的活力与智慧，也为区域教育改革的深化提供了重要指引。

实地考察，全面了解学校风貌

    调研组抵达校园后，便迅速开启考察之旅。他们首先来到学生寝室，细致查看寝室的卫生状况、设施配备以及学生的生活环境，关心学生的日常生活细节。随后，深入课堂，认真聆听课程讲解，了解课程安排与教学进度，感受课堂的教学氛围。接着，参观了学校的美术、音乐、体育各实训室以及物化生实验室等功能室。在参观过程中，学校从学科类、应用类与艺术类三类课程设置的角度，系统地向调研组呈现了作为综合高中试点单位的教育教学情况，让调研组对学校的硬件设施与教学特色有了直观而全面的认识。

听取汇报，精准把握工作进展

    学校党委副书记、执行校长任中才就综合高中试点工作进度进行了详细汇报。任校长从试点工作的开展情况、取得的初步成效、存在的问题及建议三个方面展开阐述。他表示，学校始终将拓宽学生个性化成长通道作为出发点，积极探索综合高中办学新路径，立志勇立潮头，当好综合高中改革先锋，努力办好人民满意的教育。通过汇报，调研组对学校综合高中试点工作的全貌有了清晰的了解，为后续的指导工作奠定了基础。

座谈调研，共商多元育人良策

     为对学校综合高中工作开展情况进行精准指导，调研组各位领导开展了以“综合高中多元育人路径的探索与实践”为主题的座谈会。会上，调研组对学校已取得的教育教学成绩给予了充分肯定。基教科刘满宏科长、刘欣副科长以及职成教科的周峰老师分别针对课程设置、班型匹配、生涯规划教育、招生工作、学籍管理等方面提出了宝贵的指导意见。教师进修学院院长胡忠于从专业领域出发，客观分析了学校面临的挑战与机遇，并从明确艺术办学特色、优化师资结构、创新教学办学方式、关注学生心理健康、精准匹配学校社会效益与经济效益五个方面，为学校的未来发展指明了方向。潘会明总督学指出，综合高中前景广阔，有望成为未来教育的主流，学校能否在教育领域脱颖而出，关键在于办学质量。他希望学校发挥艺术教育优势，在功能室建设、教师培训、教研活动等方面狠抓落实，进一步提升办学实力。巴南区教委副主任苏建新强调，学校作为重庆市首批综合高中试点学校，对推进区域综合高中改革工作意义重大。他对学校的前期工作给予充分肯定，并希望学校围绕“守、变、联、创”四个字做好工作。“守”即守好为党育人、为国育才的初心使命，守住学校在实践教育、学生生涯规划、职业技能培养、学生分类分层教育等方面的优势；“变”是在综合高中改革背景下，立足学校和学生实际，因地制宜、因生施教，在课程体系、评价体系、教研体系方面不断探索创新；“联”是放宽视野，加强与全市乃至全国综合高中的经验交流，加强与有关部门和学校的联系沟通，加强新老教师传帮带，提升教育教学水平；“创”是在改革时代以创新为先，创新办学模式、优化管理体制机制、加强人才培养方式、强化教育教学管理、探索党组织引领作用，确立发展方向。

总结

    此次巴南区教委领导对重庆工业管理职业学校的综合高中调研工作，既是对学校试点工作的一次全面考察，更是对学校多元育人办学工作的一次深刻启迪。在调研组领导的关心与支持下，学校将以此次调研为契机，不断创新教育教学模式，持续提升综合高中办学水平。学校将牢记使命，砥砺前行，为学生的未来发展筑牢坚实根基，为区域教育改革贡献更多力量，真正成为人民满意的学校，在教育改革的征程中书写更加辉煌的篇章。