慧心巧思育桃李　倾情职教写华章      

陈跃香是我校一名教师，十三年来，她用坚守和执着，在职业教育生涯中谱写出了不平凡的业绩，先后被评为第五届江苏省职业教育领军人才，连云港市港城职教名师（技能大师）工作室陈跃香交通运输工作室主持人、连云港市职业教育高层次人才“333工程”骨干教师、连云港市技术能手、连云港市五一创新能手……

2006年，从天津工程师范学院毕业的她，拒绝了外企高薪的邀请，成为了我校一名教师。当时，有人疑惑的问她：“你一个本科生，专业基础这么扎实，随便到哪找个工作都比在这好啊。”当时，也有好多老师因为工资太低，选择了辞职去苏南任教，但是，她却从未动摇过自己的选择，她深知一个人的价值是无法用金钱衡量的。
陈跃香说，作为教师，除了要教书育人之外，更重要的要有一颗“仁爱之心”，努力为每一位学生的成人、成才助力。因此，她总是设身处地的为学生考虑，把学生的事当作自己的事，辛勤耕耘，默默奉献。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心上有了不快，她悉心劝解；对学生爱之深，知之细，喻之理，导之微，令身边的同事十分佩服，更让她的学生对她感激满满。
那年冬天的一个晚上，她班的一个学生逃课离校上网，深夜11点，气温零下十多度，她奔走在城区网吧逐个寻找，终于，在凌晨1点找到了小井……第二天她就高烧病倒了，带着高烧，她坚持到学校和小井交流，她把小井母亲每次往来的成本、培养他的付出、上网成瘾的代价……一笔笔算给他听，一次次、苦口婆心、不厌其烦。也许是她的付出感动了这名“顽童”，慢慢地，她发现，这个孩子变了，他离开了网吧，回归了课堂，在她的悉心指导下，如今的小井已经是某部队的一名军官，直到现在，俩人还经常联系。
在学校里，除了担任教师角色，她还是汽车机电系的副主任，肩负着基地管理、项目创建、教学管理的重要任务。去年12月份，正值省机电技术应用高水平示范性实训基地整理材料的关键时期，她更是带头加班，连续几天都到凌晨两三点钟，嗓子哑了，满眼血丝，每天都拖着疲惫的身子回家，这一切，同为职业学校教师的丈夫看在眼里，疼在心里，于是丈夫主动把孩子托付给父母，也来到学校做她的“帮手”。她愧疚的流出了眼泪，丈夫拍着她的肩膀笑着说：“没啥，我就希望你别累着，俩孩子还需要你呢？”就这样，两人把家庭暂抛一边，积极投身创建。
师者，传道授业解惑也。从当上教师的那一天起，她就暗暗下定决心，当一名学者型、科研型的教师，为此，她每年花费大量的资金订阅教育教学杂志，认真学习他人的经验。她仔细钻研教材，潜心研究教法，在教学中做到既备教材，又备学生。每节课，她都做到心中有纲，手中有本，脑中有法，目中有人。教学中，她倡导让学生“积极思维、大胆创新”的观念，让学生真正成为课堂的主体，重视培养学生动手操作的能力，以适应职教改革发展的需要。为此，她注重创造宽松和谐的课堂氛围，让学生大胆思辨，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆发表自己的看法和见解，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到升华和灵性的开发。
多年来，她博采众长，逐渐形成”求实，求新，求活”的课堂教学风格，多次承担市、区展示课，并获省职业学校两课评比”示范课”、省信息化教学比赛二等奖等，同时积极开展教学研究，成果丰硕，近年来主持、参与省市规划课题5项，撰写论文10余篇；主持编写国示范规划教材1本及教材配套的数字化资源、校本教材4本。凭着这份执著，她不断成熟起来，成长为学校的教育科研骨干。
技能大赛作为职业教学的重要组成部分，她根据每个学生的学习程度和学习特点，精心为学生制定更好的个性训练方案，并将学生们120分钟的训练分解成了若干个步骤，这些步骤具体完成时间和完成情况都会被记载在一张记录表上，每个学生的完成情况在上面都可以一目了然。一段时间下来，通过表格的对比，每个学生都可以知道自己在哪些方面还可以有进步之处，方法虽好，但需要她去关注每一个人的训练进程，经常要忙到深夜。努力付出终有回报，她培养的学生中，有40余人次在全国、省、市技能比赛中获奖。
时光摇曳季节，十三个春秋过去了，她把宝贵的青春全部奉献给了职业教育这片沃土。如今，她依旧默默地为她所选择的、钟爱的职业教育事业不断探索者、耕耘着、追求者，在平坦的岗位上铸就闪光的师魂。